Comentario de la pelicula "El gabinete del doctor Caligari"

La película que hemos visto se llama “El gabinete del doctor Caligari”
Yo el primer día no la pude ver porque estuve mala…así que solo la vi la segunda parte. Era una película muda, los personajes tenían demasiada expresión y a veces parecía un poco irreal, pero podemos ver cómo iba vestida la gente y los pensamientos que tenían. El escenario es fantástico porque en la realidad no sería así… hay muchas formas extrañas. La verdad es que al no ver la primera parte no me enteré muy bien de que se trataba, pero lo único que supe es que al final el protagonista, el que cuenta la historia está loco.

Diario de la 14ª semana

El lunes día 14 de diciembre no tuvimos clase porque nos fuimos al “xanadú”.

El martes día 15 de diciembre yo no pude estar en el instituto al encontrarme enferma. Mis compañeros vieron una película llamada “El gabinete del doctor Caligari”, era película muda, pero no terminaron de verla.

El miércoles día 16 de diciembre terminamos de ver la película. Como sobró algo de tiempo vimos un trozo de la película “Metrópolis”.

El jueves día 17 de diciembre fuimos a la sala de ordenadores y José Antonio nos explicó que eran las Vanguardias: eran movimientos artísticos surgidos en Europa desde principios del siglo XX. Luego vimos unos cuadros de los diferentes movimientos de las Vanguardias; Futurismo, Expresionismo, Cubismo, Dadaísmo y por último Surrealismo.

Diario de la 13ª semana

EL jueves día 10 de diciembre fue el único día de lengua que tuvimos en esa semana. Vimos los exámenes que habíamos hecho la semana pasada y José Antonio nos dijo las notas finales del primer trimestre. De la pg 58 del libro leímos “Palabras y expresiones extranjeras”:
- Préstamos y extranjerismos.
-Calco léxico.
Al final hicimos sus ejercicios correspondientes.

Diario de la 12ª semana

El lunes día 30 de noviembre hablamos con José Antonio sobre las dudas que teníamos acerca del nuestro blog. Hicieron la presentación Kristian, Iván y Edu sobre Antonio Machado. Leímos el ejercicio 7 lo hicimos oral de la pg 117. Kristian estuvo buscando en internet poemas chinos de amor, y vimos uno pero no era de amor. El profesor nos mandó que hiciéramos en casa los ejercicios 8 y 9.

El martes día 1 de diciembre repasamos con el profesor el examen del jueves sobre el Modernismo y la Generación del 98 con siete autores: Rubén Darío, Juan Ramón Jiménez, Unamuno, Valle-Inclán, Pio Baroja, Machado y Azorín.

El miércoles día 2 de diciembre corregimos los ejercicios mandados el lunes el 8 y 9.

El jueves día 3 de diciembre hicimos el examen, que llevábamos estudiando mucho tiempo.

Ficha de lectura

TÍTULO: Colmillo Blanco.

PERSONAJES PRINCIPALES: Colmillo Blanco, Kiche, Castor gris, Guapo y Scott.

Nº de PAGINAS: 271

RESUMEN:Una loba con su manada hambrienta se encontraban en unos lugares donde hacía mucho frio y no había alimento, había allí tres hombres. La manada se los intentó comer y al final solo sobrevivió uno. Esta loba tiene cachorros y solo sobrevive uno, que es el más fuerte llamado Colmillo Blanco. Llegan a un poblado de indios donde esta loba, no es una loba si no una perra llamada Kiche y Kiche era su perra pero que se había escapado de aquel poblado hacía unos cuantos años. Al principio Colmillo Blanco no se integra bien en el grupo, pero finalmente gracias a su amo Castor Gris se hace mucho más fuerte. Con el tiempo él se hace invencible y todos los perros le temen, a cualquier perro que veía lo mataba; era un criatura hosca y solitaria, fría y feroz, el enemigo de toda su especie. Un día un hombre llamado Guapo le interesó Colmillo Blanco y haciendo chantaje a Castor Gris le pudo comprar. Le utilizó para las peleas de perros en los que él siempre vencía. Hasta que un día llegó un bulldog que casi acaba con su vida, no acabó con su vida gracias a Scott que le sacó de allí y se le compró. Al principio Colmillo Blanco seguía siendo malo, no dejaba que nadie le tocase, pero con el tiempo Scott le enseño a tener sentimientos y a ser mucho mejor perro. Una vez Scott se tuvo que ir de viaje y Colmillo era a la única persona a la quería por lo tanto tuvo una gran depresión, cuando él volvió todo se solucionó. Al poco tiempo tuvo que hacer otro viaje y esta vez se lo llevó. Con el paso del tiempo Colmillo Blanco se fue adaptando a las circunstancias, conoció a Collie un perro labrador hembra, que se llevaban fatal. Colmillo Blanco se encontraba dentro de la casa y un asesino muy buscado entonces entró, éste se le echo encima y acabó con su vida, pero Colmillo Blanco estaba demasiado herido. Con el paso del tiempo se recuperó. Al final el sale al jardín de la casa y ve a Collie con cachorros, él deja de se le suban encima y los empieza a lamer, toda la familia empieza a aplaudir de emoción.

OPINIÓN PERSONAL:El libro me ha parecido interesante porque nos cuenta como puede verse la personalidad de un perro afectada dependiendo del amo que tenga. Aunque muchas veces me parece que lo describe de una manera un poco aburrida y demasiado lenta. Pero ha estado muy bien-

Diario de la 11ª semana

El lunes día 23 de noviembre estuvimos leyendo nuestro libro.

El martes día 24 de noviembre estuvimos esperando un rato porque íbamos a ir a la sala de ordenadores pero estaba cerrado así que Araceli nos trajo el cañón y el portátil a la clase. Pero primero terminamos de corregir el ejercicio 6 pg 90 y también el 3 de la pg 87. Hicieron la presentación Diana y Delia; y nos hablaron de Azorín. Leímos pg 110 un fragmento de Azorín y luego leímos otro y José Antonio nos mando para casa sus ejercicios el 2 de la pg 111.

El miércoles dia 25 de noviembre corregimos el ejercicio de ayer el 2 pg 111. Lidia y Enmei hicieron la presentación de Unamuno. También la hicieron Silvia y Cristina sobre Pio Baroja. Leímos 6 pg 115 los textos uno y dos. También leímos el 5 pg 114.

El jueves día 26 de noviembre vimos un trazo de la película de “Fortunata y Jacinta” de diez minutos. Hicieron la presentación Sara y Elena sobre Valle-Inclán y fue más vistosa que las demás al haberla hecha en el PowerPoint. Leímos el 10 pg 118 y hicimos sus ejercicios en alto. Por último hicimos desde esa misma página el 11 y también lo hicimos oral.

Diario de 10ª semana

El lunes día 16 de noviembre era la hora de lectura, pero antes de leer José Antonio nos dio las notas del examen. No saque mucho, pero es que en el examen me hice un lio.

El martes día 17 de noviembre fuimos al ordenador y José Antonio nos puso unas fotografías en la pantalla y nos explico el modernismo con ayuda de las fotos. Luego corregimos los deberes que teníamos.

El miércoles día 18 de noviembre seguimos corrigiendo el ejercicio 2 de la página 86 y leímos el poema del ejercicio 3 y nos mandó para casa sus ejercicios.

El jueves día 19 de noviembre hizo la exposición Paula, aunque también la tenía que haber hecho Enrique pero al haber estado malo no la tenía, y lo hizo ella sola. Nos habló de la vida y obras de Rubén Darío. Luego nos tocó a Coral y a mí. Hablamos de Juan Ramón Jiménez. Hablamos sobre su vida, sus obras, su estilo… e íbamos poniendo fotos. Nos costó mucho hacer el trabajo, estuvimos varios días haciéndolo y ensayándolo. Pero con los nervios siempre salgo algo peor. Luego leímos en el libro su poema e hicimos sus ejercicios.

Diario 9ª semana

El lunes día 9 de Noviembre estuvimos leyendo cada uno nuestro libro porque era el día de lectura.

El martes día 10 de Noviembre corregimos los ejercicios de la página 51. Empezamos a copiar en el cuaderno el “Modernismo y G.98”, vimos las características comunes y los géneros y autores.

El miércoles día 11 de Noviembre le preguntamos a Jose Antonio las dudas que teníamos sobre el examen del jueves. Luego seguimos copiando en el cuaderno lo del martes. Y por último de la página 85 leímos el poema e hicimos sus ejercicios.

El jueves día 12 de Noviembre hicimos el examen. No me salió muy bien porque en el examen me hice un lio y puse cosas cambiadas. Así que espero que el próximo me salga mucho mejor.

Diario de la 8ª semana

El martes día 3 de Noviembre terminamos de copiar en el cuaderno a “Benito Pérez Galdós”. Leímos el texto de las páginas 66 y 67 del libro. Seguimos copiando en el cuaderno… ahora a “Leopoldo Alas, Clarín” y en el libro leímos una parte de “La Regenta”, que es una obra muy importante de este autor. En el libro leímos un texto de las páginas 68 y 69 e hicimos sus ejercicios correspondientes.

El miércoles día 4 de Noviembre corregimos los ejercicios de ayer. Fuimos a la sala de ordenadores para que José Antonio nos explicara un trabajo que tenemos que hacer en parejas sobre un autor, a Coral y a mí nos ha tocado “Juan Ramón Jiménez”. Y también nos dijo si queríamos hacer un periódico y participar en un concurso, pero al final casi nadie lo ha querido hacer y no nos hemos apuntado.

El jueves día 5 de Noviembre íbamos a ver una película pero no pudimos verla… así que la veremos otro día. Leímos en el libro un texto “Mi vida y los libros” y también hicimos los ejercicios del texto.

Diario de la 7ª semana

El lunes día 26 de octubre estuvimos corrigiendo el mapa de España con sus lenguas oficiales y las no oficiales. Y luego estuvimos leyendo cada unos nuestro libro.

El martes día 27 de octubre vimos “El español en el mundo” y “El español de América”, también leímos lo de las lenguas amerindias. Vimos las “Características lingüísticas”:
-Fonéticos:
·Seseo
·Aspiración o pérdida del fonema /s/ al final de la sílaba.
-Gramaticales:
·Voseo
·Uso frecuente del diminutivo.
·Construcciones enfáticas de ser con interrogativos.
-Léxicos:
·Palabras con significado diferente al que tienen en España.
·Palabras propias de América.
Y también hicimos el ejercicio 17 de la pg 33.

El miércoles día 28 de octubre vimos “El sefardí o judeoespañol” y el “Presente y futuro de la lengua española”. Nos dio unos apuntes del Realismo y Naturalismo, pero vimos mas el Realismo. Y también hicimos el ejercicio 1 de la pg 63 oral.

El jueves día 29 de octubre seguimos copiando apuntes ahora del Naturalismo y también hicimos el ejercicio 2 de la pg 65.

Diario de la 6ª semana

El martes día 20 de octubre vimos “Rosalía de Castro” y sus obras más importantes: Cantares Gallegos, Follas Novas y En las orillas del Sar.”El estilo de Rosalía”: sobresalen ciertos símbolos, en la métrica domina la rima asonante y la variedad de combinaciones estróficas y de metros, con una apariencia frecuente de versos. Y también hicimos el ejercicio 10 de la pg 47.

El miércoles día 21 de octubre estuvimos leyendo la lectura de “El turista en caracas” y también hicimos los ejercicios de vocabulario y comprensión.

El jueves día 22 de octubre vimos las lenguas de España oficiales: castellano, catalán, valenciano, euskera y gallego. Hicimos del ejercicio 22 al 26 de la pg 36.

Diario de la 5ª semana

El martes día 13 de octubre vimos el “Estilo y la métrica de la Rimas”: La poesía de Bécquer significa una depuración del exceso retórico, principal cualidad de su estilo es la naturalidad, la intensidad y sinceridad de los sentimientos. José Antonio nos leyó unos poemas y nosotros teníamos que ver su significado, fue muy divertido.

El miércoles día 14 de octubre organizamos los libros de lectura e hicimos las fichas para reconocerlos. También hicimos el 8 de la pg 45.

Diario de la 4ª semana

El lunes día 5 de octubre estuvimos leyendo otra vez la obra de teatro.

El martes día 6 de octubre dimos “El drama romántico” que tiene las siguientes características:
·Mezcla elementos trágicos y cómicos.Combinan la prosa y el verso.
·Incumple las unidades de tiempo de lugar.
·Ambientación y personajes medievales.
·Temas del amor imposible, el honor y el destino adverso.
Vimos “El Duque de Rivas” y también a “José Zorrilla”, hicimos los ejercicios 6 y 7.

El miércoles día 7 de octubre vimos “La prosa del Romanticismo”
-El costumbrismo: es un estilo literario que describe costumbres, lugares o individuos buscando sus aspectos típicos o pintorescos.Los escritores se dieron a conocer en los artículos o cuadros de costumbres que aparecían en los periódicos.
También vimos a “Mariano José de Larra” y la “Intención y temas de los artículos” e hicimos el ejercicio 9.

El jueves día 8 de octubre vimos el “Romanticismo tardío” Como poeta “Gustavo Adolfo Bécquer”, su poesía:” las rimas” y su prosa narrativa:”Las leyendas”
También leímos una lectura de este autor que se titula:"El monte de la animas".

Remando al viento, comentario

Pues me ha parecido una película un poco triste porque todo el mundo se acaba muriendo y a mí las películas de drama no me gustan mucho…Pero estaba muy bien respecto con el tema que estábamos dando en clase, se van reflejado muchos aspectos del Romanticismo:
·La expresión de los sentimientos y pasiones
·Admiración ante la naturaleza
·Deseo de la libertad
·Pesimismo y angustia
·Huida de la realidad
Al principio la película no la entendía muy bien pero luego al final ya comprendí todo. Espero que dentro de poco vayamos a ver otra.

El Diario de la 3ª semana

El lunes día 28 de septiembre estuvimos leyendo la obra del teatro que también teníamos el otro lunes porque todavía todo la clase no tiene los libros de lectura.
El martes día 29 de septiembre empezamos a dar EL ROMANTICISMO que es un movimiento cultural y artístico, nacido en Alemania e Inglaterra a comienzos del siglo XlX, que exaltaba los sentimientos, las pasiones, la imaginación y defiende la libertad en el arte, en la moral y en la sociedad. También vimos La lírica del Romanticismo. Como poetas vimos a José de Espronceda y estuvimos haciendo el ejercicio 3.
El miércoles día 30 de septiembre vimos a José Zorrilla y estuvimos haciendo el ejercicio 5.
El jueves nos fuimos a terminar de ver la película.

Diario de la 2ª semana

-LUNES: 21 de septiembre del 2009
Teníamos que tener lectura, pero como todavía no teníamos los libros lo que hicimos fue leer una obra de teatro.Nos reímos mucho leyendo.

-MARTES: 22 de septiembre del 2009
Teníamos pensado ir a ver una película, pero no pudo ser porque no estaba preparado nada, así que dimos clase normal. Y estuvimos aprendiendo: el contexto y los registros de comunicación que son: culto, coloquial y vulgar aunque él nos dio uno más que era estándar, que era el neutro. Y estuvimos haciendo comparaciones para ver si lo habíamos entendido.

-MIÉRCOLES: 23 septiembre del 2009
Dimos las jergas o hablas profesionales y argots, y algo de los lenguajes específicos.

-JUEVES: 24 de septiembre del 2009
Esta vez si que pudimos ir a ver la película y estuvimos en el salón de actos, no la terminamos de ver así que un día de la semana que viene la terminaremos porque está muy interesante.